А.С. Пушкин
Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина. Основные произведения: «Капитанская дочка», «Полтава», «Медный всадник».
Автор и произведение
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) — создатель современного русского литературного языка, реформатор поэзии и прозы. Учился в Царскосельском лицее (1811-1817), где сложился как поэт. Прошёл через южную ссылку (1820-1824) и ссылку в Михайловское (1824-1826), где созрел как художник. Период «Болдинской осени» 1830 года — пик творческой продуктивности. В 1831 году женился на Наталье Гончаровой. Погиб на дуэли с Жоржем Дантесом 10 февраля 1837 года. Прожил всего 37 лет, но оставил наследие, определившее развитие всей русской литературы.
В рамках школьной программы VII класса изучаются два ключевых произведения пушкинской зрелости: исторический роман «Капитанская дочка» (1836) и поэма «Медный всадник» (1833). Оба написаны в последние годы жизни и отражают центральные вопросы пушкинского творчества: человек и история, личность и государство, честь и судьба.
Тема и идея
«Капитанская дочка»: тема — честь, долг, верность присяге в эпоху исторических потрясений (восстание Пугачёва 1773-1775 гг.). Идея — истинная честь не зависит от сословия и обстоятельств; честь дороже жизни. Эпиграф «Береги честь смолоду» — нравственный стержень романа.
«Медный всадник»: тема — конфликт государства и «маленького человека», цена исторического прогресса. Идея — государственная мощь (Пётр I, символом которого выступает памятник) подавляет частную человеческую жизнь. Судьба личности бессильна перед ходом истории.
Образы
Пётр Гринёв («Капитанская дочка») — главный герой, от лица которого ведётся повествование. Сын дворянина, проходящий путь взросления от недоросля до зрелого человека. Следует отцовскому наказу «Береги честь смолоду». Отказывается присягать Пугачёву, рискуя жизнью, — потому что уже дал присягу императрице. Его честность, прямота и доброта (подаренный Пугачёву заячий тулуп) спасают его неоднократно.
Маша Миронова — дочь коменданта Белогорской крепости, «капитанская дочка». Внешне хрупкая и робкая, она проявляет твёрдость духа в критических ситуациях. Отказывается выходить за Швабрина под угрозой, а затем отправляется в Петербург просить защиты у императрицы. Именно Маша спасает Гринёва от несправедливого обвинения в измене.
Емельян Пугачёв — вождь крестьянского восстания, историческая личность. Пушкин показывает его многомерно: он жестокий бунтовщик и одновременно человек, помнящий добро. Великодушие Пугачёва по отношению к Гринёву раскрывает его человеческую природу поверх роли самозванца.
Швабрин — антипод Гринёва. Умный, циничный, бесчестный офицер. Предаёт присягу ради спасения жизни, удерживает Машу силой, лжёт на суде. Его фигура — предостережение: без чести человек теряет себя.
Евгений («Медный всадник») — «маленький человек», бедный чиновник. Его мечты — скромные: жениться на Параше, жить тихой жизнью. Наводнение 1824 года рушит всё: Параша гибнет, Евгений сходит с ума. В безумии он угрожает памятнику Петру I («Ужо тебе!..»), но тут же осознаёт тщетность бунта. Евгений — жертва истории, бессильная перед её ходом.
Пётр I / Медный всадник — двойственный образ. Во Вступлении к поэме Пётр — созидатель, основатель великого города («Природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно»). Но во второй части поэмы медный памятник Петру — символ безжалостной государственной мощи, преследующей безумного Евгения. Пушкин не даёт однозначной оценки: Пётр одновременно велик и страшен.
Художественные средства
- Психологический историзм: характеры героев раскрываются в переломные моменты истории
- Эпиграф как ключ к смыслу («Береги честь смолоду»)
- Антитеза: Гринёв — Швабрин (честь vs бесчестие), Пётр I — Евгений (государство vs человек)
- «Проза поэта»: лаконичность, музыкальность, точность детали в прозе «Капитанской дочки»
- Романтические и реалистические черты: романтический пейзаж бури в «Капитанской дочке» соседствует с реалистическими бытовыми сценами; «Медный всадник» соединяет одическое Вступление с трагическим сюжетом второй части
- Символика: заячий тулупчик как знак благодарности, Медный всадник как символ имперской власти
Ключевые цитаты
- «Береги честь смолоду» (эпиграф к «Капитанской дочке»)
- «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» (Гринёв)
- «Природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно» («Медный всадник», Вступление)
- «Люблю тебя, Петра творенье…» («Медный всадник», гимн Петербургу)
- «Красуйся, град Петров, и стой / Неколебимо, как Россия…» («Медный всадник»)
- «Ужо тебе!..» (Евгений, угроза Медному всаднику)
- «Добро, строитель чудотворный! — / Шепнул он, злобно задрожав…» (Евгений — Петру)
Примеры вопросов из тренажёра
-
Q: В каком году родился А.С. Пушкин?
A: верный ответ — 1799
Объяснение: А.С. Пушкин родился 6 июня (26 мая по старому стилю) 1799 года в Москве.
-
Q: Какое учебное заведение окончил Пушкин?
A: верный ответ — Царскосельский лицей
Объяснение: Пушкин учился в Царскосельском лицее (1811-1817), который был создан для подготовки высших государственных чиновников.
-
Q: Какой эпиграф предпослан роману «Капитанская дочка»?
A: верный ответ — «Береги честь смолоду»
Объяснение: Эпиграф «Береги честь смолоду» отражает главную идею романа: честь как нравственная основа жизни человека.
-
Q: Кто является главным героем поэмы «Медный всадник»?
A: верный ответ — Медный всадник и Евгений — оба главные герои
Объяснение: В поэме два главных героя: Пётр I (символ государства и истории) и Евгений (символ «маленького человека» и частной жизни). Конфликт между ними — основа поэмы.
-
Q: Сколько лет было Пушкину, когда он погиб на дуэли?
A: верный ответ — 37 лет
Объяснение: Пушкин родился в 1799 году и погиб 10 февраля 1837 года в возрасте 37 лет.