Монолог и диалог (8 класс)

Определение

Речь человека существует в двух основных формах — монолог и диалог. В 5–7 классах ты познакомился с их основами. В 8 классе эти знания углубляются: ты учишься не только различать монолог и диалог, но и создавать их в разных ситуациях общения.

Монолог — это развёрнутое высказывание одного человека, обращённое к слушателям или к самому себе. Монолог не предполагает ответной реплики собеседника.

Диалог — это разговор двух или нескольких лиц. Каждая реплика в диалоге обращена к собеседнику и предполагает ответ. Диалог состоит из реплик — отдельных высказываний участников.

Правило. Виды монолога

По цели высказывания монологи делятся на три основных типа, которые совпадают с типами речи:

Тип монолога	Вопрос	Что делает	Пример
Повествование	что произошло?	рассказывает о событиях по порядку	«Сначала мы собрались, потом поехали на экскурсию...»
Описание	какой?	характеризует предмет, человека, место	«Осенний лес стоял тихий и золотой...»
Рассуждение	почему?	объясняет причины, доказывает мысль	«Почему важно читать книги? Во-первых...»

В 8 классе важно уметь строить развёрнутый монолог на заданную тему: например, сообщение на лингвистическую тему или устный ответ по учебному материалу. Такой монолог обычно строится как рассуждение: тезис — доказательства — вывод.

Правило. Виды диалога

В 8 классе подробно изучают четыре основных вида диалога:

1. Этикетный диалог — построен по правилам речевого этикета: приветствие, прощание, извинение, благодарность, поздравление. Использует устойчивые формулы вежливости.

   — Здравствуйте! — Добрый день! — Извините, вы не подскажете, который час? — Конечно, три часа. — Большое спасибо!

2. Диалог-расспрос — один участник задаёт вопросы, другой отвечает. Цель — получить информацию.

   — Ты был вчера на тренировке? — Да, был. — Что вы разучивали? — Новую комбинацию.

3. Диалог-побуждение к действию — содержит просьбу, приказ, совет, приглашение. Цель — побудить собеседника что-то сделать.

   — Помоги мне, пожалуйста, донести сумку! — Конечно, давай. — Спасибо большое!

4. Диалог-обмен мнениями — участники высказывают и сопоставляют свои точки зрения, обсуждают, спорят. Цель — обменяться мыслями, прийти к решению.

   — Я считаю, что лето лучше зимы. — А я думаю, зима лучше, ведь можно кататься на лыжах. — Но летом тепло и можно купаться!

Правило. Как строится диалог

Любой диалог имеет структуру:

1. Зачин — приветствие или вопрос, открывающий разговор.
2. Основная часть — обмен репликами, в которых раскрывается тема.
3. Концовка — прощание или итоговая реплика.

В диалоге важно соблюдать правила речевого этикета: слушать собеседника, не перебивать, вежливо обращаться, уважать чужое мнение. Грамотный участник диалога умеет и высказать свою точку зрения, и выслушать другую.

Пример. Одна тема — монолог и диалог

Сравним, как тема «моё любимое время года» раскрывается в монологе и диалоге.

Монолог (рассуждение): «Моё любимое время года — лето. Я люблю лето, потому что летом тепло и можно купаться. Кроме того, летом начинаются каникулы, и я могу много гулять. Поэтому лето — самое лучшее время года.»

Диалог (обмен мнениями): — Моё любимое время года — лето. А твоё? — А я люблю зиму. Зимой можно кататься на лыжах. — Но летом тепло и можно купаться в речке! — Зато зимой так красиво, когда идёт снег!

В монологе говорит один человек, его речь развёрнута и последовательна. В диалоге участвуют двое, каждый высказывает своё мнение, обмениваясь короткими репликами.

Правило. Монолог и диалог в учебной речи

На уроках ты постоянно сталкиваешься с обеими формами речи. Монолог — это ответ у доски, доклад, сообщение, объяснение учителя. Диалог — это беседа на уроке, обсуждение, работа в парах.

Умение строить сообщение на лингвистическую тему (монолог о языке) — важный навык. Такое сообщение строится по схеме: вступление (называется тема) — основная часть (объясняется правило с примерами) — вывод.

Пример. Этикетный диалог в разных ситуациях

Этикетный диалог меняется в зависимости от ситуации и собеседника. Сравни, как по-разному мы здороваемся:

С другом: — Привет! Как дела? — Привет! Нормально, а у тебя?

С учителем: — Здравствуйте, Мария Ивановна! — Здравствуй, Петя! Рада тебя видеть.

С незнакомым человеком: — Здравствуйте! Извините, вы не подскажете, как пройти к библиотеке? — Здравствуйте! Идите прямо, потом направо. — Большое спасибо!

Во всех случаях используются формулы приветствия и вежливости, но выбор слов зависит от того, с кем ты общаешься: с ровесником, старшим или незнакомцем. Умение выбирать нужную форму — часть культуры речи.

Правило. Как построить развёрнутый монолог

Чтобы построить развёрнутый монолог (например, ответ у доски или доклад), следуй плану:

1. Определи тему и главную мысль высказывания.
2. Составь план: вступление, основная часть, заключение.
3. В основной части раскрой тему последовательно, приведи примеры.
4. В заключении сделай вывод.
5. Следи за связностью — используй слова-связки (во-первых, во-вторых, следовательно, таким образом).

Хороший монолог — это не просто длинная речь, а логичное, последовательное высказывание, в котором каждая мысль вытекает из предыдущей.

Важно!

1. Монолог — речь одного, диалог — речь двоих и более. В монологе нет ответных реплик, в диалоге каждая реплика предполагает ответ.
2. Три типа монолога: повествование (что произошло?), описание (какой?), рассуждение (почему?).
3. Четыре вида диалога: этикетный, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями.
4. Этикетный диалог использует устойчивые формулы вежливости: приветствие, прощание, извинение, благодарность.
5. В реальной речи монолог и диалог часто чередуются: учитель объясняет тему (монолог), затем задаёт вопросы классу (диалог). Умение переключаться между ними — важный навык общения.

Помни: грамотная монологическая и диалогическая речь — это не только школьное требование, но и ключ к успешному общению в жизни.