Повторение орфографии и пунктуации к ОГЭ
Систематизация ключевых орфограмм и пунктограмм для подготовки к тестовой части ОГЭ.
Определение
Орфографический и пунктуационный анализ — задания 3–8 тестовой части ОГЭ по русскому языку, проверяющие умение применять правила орфографии и пунктуации. Темы систематизированы по учебнику Бархударова–Тростенцовой для 9 класса и охватывают ключевые орфограммы и пунктограммы, изученные в курсе 5–9 классов.
Правило
1. Безударные гласные в корне
| Тип орфограммы | Правило | Примеры |
|---|---|---|
| Проверяемые | Подобрать однокоренное слово с ударной гласной | леса́ — лес, удивля́ться — ди́во |
| Непроверяемые | Запомнить / словарь | винегре́т, интеллиге́нт, панора́ма |
| Чередующиеся | Выбор гласной зависит от суффикса, ударения, согласной в корне или значения | см. таблицу ниже |
Чередующиеся корни:
| Корень | Условие выбора | Примеры |
|---|---|---|
| -лаг- / -лож- | Перед Г — А, перед Ж — О | полагать — положить |
| -раст- / -ращ- / -рос- | Перед СТ/Щ — А, перед С — О | растение, выращенный — заросли (искл.: росток, отрасль, Ростов) |
| -кас- / -кос- | После корня суффикс А → А | касаться — коснуться |
| -бер- / -бир-, -дер- / -дир-, -мер- / -мир-, -пер- / -пир-, -тер- / -тир-, -блест- / -блист-, -стел- / -стил-, -жег- / -жиг- | После корня суффикс А → И | забирать — заберу, замирать — замереть |
| -гар- / -гор- | Без ударения — О | загар — загорать (искл.: выгарки) |
| -зар- / -зор- | Без ударения — А | заря — зори |
| -клан- / -клон- | Без ударения — О | кланяться — поклониться |
| -твар- / -твор- | Без ударения — О | тварь — творить (искл.: утварь) |
| -плав- / -плов- | Всегда А | поплавок, плавучий (искл.: пловец, пловчиха) |
| -скак- / -скоч- | Перед К — А, перед Ч — О | скакать — выскочить (искл.: скачок) |
| -мак- / -мок- | -мак- = «погружать в жидкость», -мок- = «пропускать жидкость» | макать в чай — непромокаемый |
| -равн- / -ровн- | -равн- = «равный, одинаковый», -ровн- = «ровный, гладкий» | уравнять — выровнять (искл.: равнина, уровень, поровну) |
2. Правописание приставок
Приставки на -з/-с: Перед звонкой согласной — З, перед глухой — С: разбудить — распилить, бездомный — бесконечный. Приставки С- не чередуется: сделать, сбить.
Приставки пре- и при-:
| Значение ПРИ- | Примеры | Значение ПРЕ- | Примеры |
|---|---|---|---|
| Приближение | приехать, приплыть | = «очень» | премудрый, премилый |
| Присоединение | приклеить, пришить | = «пере-» | преградить, прервать |
| Близость | пришкольный, приморский | ||
| Неполнота | присесть, приоткрыть |
3. Н и НН в суффиксах
В отымённых прилагательных:
| Суффикс | Н/НН | Примеры |
|---|---|---|
| -АН-, -ЯН-, -ИН- | Н | кожаный, гусиный, серебряный |
| -ЕНН-, -ОНН- | НН | утренний, лекционный, революционный |
| Исключения | НН | стеклянный, оловянный, деревянный |
| Основа на Н + суффикс Н | НН | каменный (камень + Н), туманный |
| -Н- в кратких | Н | ветрена (девушка) |
| Исключения | НН | ветреный (но: безветренный) |
В причастиях и отглагольных прилагательных:
| Условие | НН | Н |
|---|---|---|
| Есть приставка (кроме НЕ-) | покрашенный | — |
| Есть зависимое слово | крашенный мастером | — |
| Суффикс -ОВА-/-ЕВА- | маринованный | — |
| Образовано от глагола сов. вида | решённый (решить) | — |
| Нет условий | — | крашеный, жареный, рваный |
| Краткие причастия | — | задача решена |
| Краткие прилагательные | воспитанны (столько Н, сколько в полном) | — |
4. Слитное/раздельное написание НЕ
| Часть речи | Слитно | Раздельно |
|---|---|---|
| Существительные, прилагательные, наречия на -О | Можно заменить синонимом без НЕ: неправда (=ложь) | Есть противопоставление с А: не правда, а ложь; слова вовсе не, далеко не, ничуть не |
| Глаголы, деепричастия | Без НЕ не употребляется: ненавидеть | Всегда раздельно (кроме исключений) |
| Причастия полные | Нет зависимых слов: непрочитанная книга | Есть зависимые слова: не прочитанная мною книга; краткие — всегда раздельно: не прочитана |
| Местоимения отрицательные | Без предлога: некого, нечем | С предлогом: не у кого, не с чем |
5. -ТСЯ и -ТЬСЯ
- -ТЬСЯ — неопределённая форма (что делать? что сделать?): надо учиться, хочет купаться.
- -ТСЯ — форма 3-го лица (что делает? что сделает?): он учится, она купается.
6. Пунктуационный анализ: свод правил
Тире между подлежащим и сказуемым:
[сущ. в И.п.] — [сущ. в И.п.]. Москва — столица России.
[сущ.] — [инфинитив]. Наша задача — учиться.
Не ставится, если есть связка есть или частица не: Бедность не порок.
Знаки при однородных членах: Одиночный И → без запятой. Противительные А, НО, ДА(=НО) → запятая. Повторяющиеся → запятая. Обобщающее слово перед → двоеточие; после → тире.
Знаки при обособленных членах: Причастный оборот после определяемого слова — запятая: Книга, прочитанная вчера, лежала на столе. Одиночное деепричастие и деепричастный оборот — всегда запятые: Читая, он думал. Прочитав книгу, он ушёл.
Вводные слова и обращения: Вводные слова (конечно, вероятно, во-первых, итак и др.) — запятые с двух сторон. Обращение — запятые с двух сторон.
Знаки в ССП:
[ ], и [ ]. — между частями запятая. Исключение: общий второстепенный член или общее придаточное: Утром шёл дождь и дул ветер.
Знаки в СПП:
[ ], (чтобы...). — запятая отделяет придаточную часть. [ ,(когда...), ]. — придаточная внутри главной — запятые с двух сторон.
Знаки в БСП:
- Одновременность/последовательность → запятая или точка с запятой:
[ ], [ ]. - Причина/пояснение → двоеточие:
[ ]: [причина]. - Противопоставление/быстрая смена событий → тире:
[ ] — [ ].
Примеры
Орфография:
- Заря разгоралась, и растения касались воды. (зар-/зор-, -раст-/-рос-, -кас-/-кос-)
- Премудрый пловец приблизился к пришкольному участку. (пре-/при-, -плов-, при-/при-)
- Крашенный маслом деревянный пол блестел. (НН причастие, НН исключение)
- Не прочитанная вовремя книга осталась непрочитанной. (НЕ с причастием)
- Ему нравится учиться, и он учится с удовольствием. (-ться/-тся)
Пунктуация:
- Жизнь — это дар. (тире между подлежащим и сказуемым)
- На столе лежали фрукты: яблоки, груши, сливы. (обобщ. слово → двоеточие)
- Солнце зашло, и наступила прохлада. (ССП)
- Он понял, что опоздал. (СПП)
- Печален я: со мною друга нет. (БСП, причина → двоеточие)
- Вероятно, завтра будет дождь. (вводное слово)
- Ребята, слушайте внимательно! (обращение)
Важно!
- В заданиях ОГЭ на орфографический анализ (задание 5) требуется не просто вставить букву, а объяснить условие выбора орфограммы — тренируйтесь формулировать правило для каждого случая.
- В пунктуационном анализе (задание 3) обязательно указывайте, каким правилом регулируется постановка знака: «запятая между частями ССП», «запятая при обособленном определении» и т.д.
- При проверке Н/НН сначала определите часть речи: прилагательное, причастие или наречие — от этого зависит алгоритм.
- Чередующиеся корни НЕЛЬЗЯ проверять ударением — это самая частая ошибка на ОГЭ.
- Слово ветреный — с одним Н (исключение), но безветренный — с НН (появляется приставка, кроме НЕ-).
- В БСП смысловые отношения между частями определяют выбор знака — это ключевой навык для задания 4 ОГЭ.
Примеры вопросов из тренажёра
-
Q: В каком слове на месте пропуска пишется буква А?
A: верный ответ — выр...щенный
Объяснение: В корне -ращ- перед Щ всегда пишется А: «выращенный». «Загорать» — корень -гор- (без ударения О). «Коснуться» — корень -кос- (нет суффикса А). «Пловец» — исключение с О.
-
Q: В каком слове пишется ПРИ-?
A: верный ответ — пр...клеить
Объяснение: «Приклеить» — значение присоединения → ПРИ-. «Преградить» = пере- → ПРЕ-. «Премудрый» = очень → ПРЕ-. «Прервать» = пере- → ПРЕ-.
-
Q: В каком слове пишется НН?
A: верный ответ — деревя...ый
Объяснение: «Деревянный» — исключение с НН (стеклянный, оловянный, деревянный). Остальные — суффикс -АН-/-ЯН-/-ИН-, пишется Н: кожаный, серебряный, гусиный.
-
Q: В каком предложении НЕ пишется раздельно?
A: верный ответ — (Не)прочитанная мною книга лежала на столе.
Объяснение: «Не прочитанная мною книга» — есть зависимое слово «мною» → раздельно. «Неправда» = ложь (синоним) → слитно. «Непрочитанная книга» — нет зависимых слов → слитно. «Негромко» = тихо → слитно.
-
Q: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? «Солнце(1) зашло(2) и наступила прохлада.»
A: верный ответ — 2
Объяснение: «Солнце зашло, и наступила прохлада.» Это ССП: две грамматические основы («солнце зашло» и «наступила прохлада»), соединённые союзом И. Запятая ставится перед И (цифра 2).